رأينا
تغييرات شكلية!
تستمر المعاناة في كثير من المدارس، على صور مختلفة منها العجز في الهيئة التعليمية، أو إرباك الجدول المدرسي بتكليفات الندب، أو العجز في التشكيلات المدرسية والإدارية، أو رداءة التكييف، أو دمج المدارس الذي رفع سقف الطاقة الاستيعابية في المباني لتحقيق مؤشرات الأداء في هذا الجانب، إذن فإن تغيير المسمى من مدير مدرسة إلى قائد تربوي لم ولن يغير شيئًا في…
أكمل القراءة »